Диагностика
Специалист беседует с родителями, наблюдает за выполнением проб и фиксирует способы, темп и типичные ошибки ребёнка.
Диагностика и коррекционные занятия · 4–14 лет
Детский нейропсихолог
Профессиональная оценка познавательных функций и индивидуальная коррекционная работа, когда ребёнку трудно удерживать внимание, запоминать, планировать действия или справляться со школьной нагрузкой.
- Возраст
- 4–14 лет
- Формат
- индивидуально
- Ритм
- 1–2 раза в неделю по 45 минут
Формат подбираем после знакомства с запросом семьи
С точки зрения семьи
С какими трудностями обращаются к нейропсихологу
Отдельный симптом не является диагнозом. Задача первичной встречи — понять структуру трудностей и определить, нужна ли коррекционная программа.
Ребёнок быстро утомляется, теряет инструкцию и с трудом завершает начатое.
Есть сложности с письмом, чтением, счётом или ориентацией в пространстве при достаточных объяснениях.
Трудно переключаться, контролировать импульс и организовывать последовательность действий.
Родителям и педагогам важно понять сильные стороны ребёнка и причины повторяющихся учебных ошибок.
Логика обучения
От наблюдения — к индивидуальному маршруту
Нейропсихолог рассматривает внимание, память, речь, двигательную организацию и пространственные функции во взаимосвязи.
Гипотеза о причинах
Результаты помогают понять, какие функции сформированы устойчиво, а какие требуют дополнительной поддержки.
Коррекционная работа
Программа включает двигательные, когнитивные и игровые упражнения с постепенным усложнением и регулярной оценкой динамики.
Содержание
Направления коррекционной работы
Состав упражнений определяется только после диагностики и не может быть одинаковым для всех детей.
Внимание и саморегуляция
Удержание правила, переключение, контроль импульса и завершение последовательности действий.
Память и переработка информации
Слухоречевая и зрительная память, объём инструкции и способы запоминания.
Пространственные функции
Ориентация в схеме тела, на листе, в строке и в последовательностях.
Двигательное планирование
Координация, ритм, межполушарное взаимодействие и организация сложных движений.
Живые занятия
Образовательная среда Умитории
Реальные кадры из центров «Умитория»: учебная работа, общение и результаты, которые дети могут увидеть и обсудить.
Организация
Формат и условия занятий
Нейропсихологическая помощь не заменяет медицинскую диагностику. При необходимости специалист рекомендует обратиться к врачу или другому профильному специалисту.
СтоимостьДиагностика — 2 500 ₽; занятие — 1 800 ₽; абонемент — от 6 400 ₽
- Диагностика
- отдельная первичная встреча
- Занятие
- 45 минут
- Частота
- 1–2 раза в неделю
- Работа с семьёй
- рекомендации и обсуждение динамики
Наблюдаемая динамика
Как оценивается динамика
Изменения отслеживаются по выполнению заданий на занятии, наблюдениям семьи и переносу навыков в повседневную и учебную работу.
- Ребёнок дольше удерживает правило и реже теряет последовательность действий.
- Появляются более эффективные способы запоминания и самопроверки.
- Снижается количество ошибок, связанных с невнимательностью и пространственной организацией.
- Родители лучше понимают, какая поддержка помогает, а какая перегружает ребёнка.
Педагоги и специалисты
Кто сопровождает ребёнка
Занятия проводит специалист с профильной подготовкой. До начала работы важно сообщить о заключениях врачей, психологов, логопедов и школьных специалистов, если они есть.
Знакомство со специалистом
Подберём преподавателя
Занятия проводит специалист с профильной подготовкой. До начала работы важно сообщить о заключениях врачей, психологов, логопедов и школьных специалистов, если они есть.
Отзывы о педагогах, атмосфере и прогрессе детей
Что говорят родители
Реальные отзывы с Яндекс Карт — мы сократили тексты, сохранив смысл и впечатления родителей. Полные версии доступны по ссылкам.
Все занятия организовали онлайн. Дочь всегда ждёт следующего урока, гордится своими достижениями, стала самостоятельнее и быстрее справляется с заданиями.
За год у дочки появился явный прогресс в математике и, самое главное, интерес к предмету. Теперь она с удовольствием выполняет задания.
Дочка занимается третий год и планирует продолжать. Преподаватель внимательный, а администратор всегда на связи.
Материал объясняют интересно и понятно, занятия проходят в увлекательной форме. Ребёнок ходит с удовольствием, мы довольны результатом.
После пробного урока сын сам сказал, что будет ходить. Домашней работы немного — ровно столько, чтобы закрепить навык.
Дочь второй год бежит на занятия с огромным желанием и даже спрашивает, почему уроки только раз в неделю.
Перед началом
Частые вопросы
Если вашей ситуации нет в списке, напишите нам в удобном мессенджере.
Нужна ли диагностика перед занятиями?
Да. Без неё невозможно обоснованно выбрать упражнения, частоту и цели коррекционной работы.
Сколько длится курс?
Продолжительность зависит от структуры трудностей, возраста и регулярности занятий. После первичного этапа специалист обсуждает промежуточную динамику с родителями.
Можно ли заниматься онлайн?
Для части консультаций это возможно, но диагностика и многие коррекционные упражнения информативнее и эффективнее в очном формате.
Нейропсихолог ставит диагноз?
Нет. Специалист оценивает особенности познавательных функций и предлагает коррекционную работу. Медицинский диагноз ставит врач.
Запись
Обсудим задачу и подходящий формат
Расскажите возраст ребёнка, текущий уровень и что хотелось бы изменить. Мы уточним детали и предложим обоснованный следующий шаг.
☎ +7 499 110 05 90