От предметного действия к образу
Сначала вычисление выполняется на абакусе, затем ребёнок учится представлять движение косточек мысленно.
Для детей от 4 до 14 лет
Ментальная арифметика
Счёт на абакусе и в уме как последовательная тренировка внимания, рабочей памяти и скорости обработки информации. Программа требует регулярной короткой практики и понятной обратной связи.
- Возраст
- 4–14 лет
- Формат
- мини-группы или онлайн
- Ритм
- 1 раз в неделю + короткая практика дома
Формат подбираем после знакомства с запросом семьи
С точки зрения семьи
Кому подходит этот формат
Ментальная арифметика — не замена школьной математике. Это отдельная система упражнений, которая может быть полезна ребёнку, если ему интересны числа и динамичные задания.
Ребёнку хочется быстрее и увереннее выполнять устный счёт.
Важно тренировать устойчивость внимания и способность удерживать несколько действий.
Нужен регулярный формат с понятной последовательностью уровней.
Ребёнок любит игровые задания, соревнование с самим собой и видимый прогресс.
Логика обучения
Навык формируется через регулярность
На занятии ребёнок осваивает новый приём, тренируется на абакусе и постепенно переносит действие во внутренний план.
Небольшие шаги
Сложность растёт постепенно: новые операции добавляются после закрепления предыдущего уровня.
Короткая домашняя практика
Ежедневные упражнения по 15–20 минут помогают сохранить навык между занятиями и сделать прогресс устойчивым.
Содержание
Из чего состоит обучение
Конкретная последовательность зависит от возраста и уровня группы, но логика курса остаётся общей.
Работа на абакусе
Положение рук, базовые комбинации и последовательное освоение арифметических действий.
Ментальный счёт
Переход от физического инструмента к зрительному образу и вычислениям без опоры на абакус.
Упражнения на внимание
Смена темпа, слуховые и зрительные задания, работа с последовательностями.
Фиксация прогресса
Педагог отслеживает точность, скорость и уровень, на котором ребёнок работает устойчиво.
Живые занятия
Образовательная среда без постановочных декораций
Реальные кадры из центров «Умитория»: учебная работа, общение и результаты, которые дети могут увидеть и обсудить.
Организация
Формат и условия занятий
Очные занятия проходят в Химках, Зеленограде и на площадках школ-партнёров. Группы, расписание и стоимость зависят от площадки.
Стоимость и расписаниеУточняются для актуальной группы и площадки
- Занятие
- 2 академических часа с перерывом
- Частота
- 1 раз в неделю
- Практика дома
- 15–20 минут в день
- Площадки
- центры, школы-партнёры и онлайн
Наблюдаемая динамика
Какие изменения можно наблюдать
Темп у детей различается. Мы оцениваем точность и устойчивость навыка, а не обещаем одинаковый результат за фиксированное число занятий.
- Ребёнок увереннее выполняет освоенные виды устного счёта.
- Дольше удерживает инструкцию и последовательность действий.
- Быстрее переключается между заданиями без потери точности.
- Видит собственный прогресс и спокойнее относится к задачам на скорость.
Педагоги и специалисты
Кто сопровождает ребёнка
Занятия ведут преподаватели, прошедшие подготовку по ментальной арифметике. Педагог следит за техникой работы и не увеличивает скорость в ущерб пониманию.
Академический руководитель «Мета-навыки»
Оксана Владимировна
Инструктор по ментальной арифметике с опытом преподавания с 2017 года. Помогает детям развивать внутреннюю мотивацию и интерес к предмету.
Педагог истории, математики и ментальной арифметики
Александр Сергеевич
Преподаёт ментальную арифметику с 2016 года. Работает с младшими группами, помогает детям заинтересоваться цифрами, логикой и историей.
Академический руководитель «Семейные классы»
Анна Александровна
Имеет высшее педагогическое и экономическое образование, прошла обучение в PAMA Global Association и Абакус Центре. С 2016 года работает с детьми разного возраста и уровня подготовки.
Обратная связь
Коротко — словами родителей
Это фрагменты отзывов о центрах и преподавателях. Полные тексты доступны в карточках «Умитории» на Яндекс Картах.
Перед началом
Частые вопросы
Если вашей ситуации нет в списке, напишите нам в удобном мессенджере.
Нужно ли ребёнку хорошо считать до начала курса?
Нет. Стартовый уровень определяется на пробном занятии, после чего ребёнка включают в подходящую по темпу группу.
Обязательно ли заниматься дома?
Да, короткая регулярная практика — важная часть методики. Без неё новый приём закрепляется медленнее.
Есть ли онлайн-занятия?
Да. Для онлайн-формата ребёнку понадобится абакус, устойчивое подключение и возможность регулярно выполнять задания между встречами.
Когда виден результат?
Первые изменения в освоенных вычислениях могут быть заметны через несколько недель, но устойчивость зависит от возраста, регулярности и домашней практики.
Запись
Обсудим задачу и подходящий формат
Расскажите возраст ребёнка, текущий уровень и что хотелось бы изменить. Мы уточним детали и предложим обоснованный следующий шаг.
☎ +7 499 110 05 90